Premiación XXOQDF

Premiación XXOQDF
David Yafté Díaz-Sánchez, Premiación XX OQDF

domingo, 13 de noviembre de 2011

The other children

Every child wants to understand the world. Do their experiments than adults (boringly) constantly call shenanigans. To put the hand in the fire; to throw the cat to the pond to see if it swims; to jump off the roof... They also play to be someone else and experiment the world being someone else: a pirate, a doctor, a superhero, maybe a chemist (J), or a super-explorer who goes into the depths of the jungle that is usually the vacant lot across the street.

Every child seeks and finds. Imitate what adults do and invent situations. And every child tells itself a narrative about the world that includes many stories. There are epic, fantastic, technological (when I built a centrifuge), sad, contradictory, functional (when I did to operate the centrifuge J), and many other useless (why the hell I wanted the centrifuge L?).

But within each society, there are also other kinds of children who are still children for long: the scientists and artists. A number of them are doing their pranks happily sponsored by Universities, Research centers or Industry, while others continue painting in the walls or playing with play-dough, or writing stories such as those they imagined when they was children. Their stories are sometimes epic, the classmate who taught Hawaiian dance and became one of the most famous mexican writers, or the young man that dared to study chemistry and because of this he had the opportunity to represent his country in an international forum on the role of chemistry in the development of the planet from here to 2050. Sometimes fantastic, as the tales of Alejandro Dolina or the plants that glow because they put a gene from fireflies. Sometimes contradictory: some are in favor of the "green revolution" and others are against; a group of artists discuss the neo-expressionism. Sometimes these are as functional as the LHC, or the murals of Diego Rivera. And yes, sometimes they are useless: why spend so many years studying the reproduction of guppies (Poecilia reticulata)? Or for what serve the inverted cone so ugly they put in the street in front of the general direction of the IPN?

However, the uselessness doesn't matter compared to the many reflections and smiles that cause us with this new world that we give us with each work.

No doubt, a world without children would be extremely boring!

We are the world, we’re the children… J

domingo, 31 de julio de 2011

The legend of the eagle and the snake

This is the first blog post about a topic seemingly unrelated to chemistry & this blog post is in english (I apologize for the bad translation). I'm happy for that!

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God, as we have imagined and named the different human groups, since the beginning of time has been taken as reason for lucky and unlucky events (wars and persecutions).

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The foundation of today's dynamic and fascinating Mexico City, considered the world's most populous city (with over 20 million habitants), was founded on a lake because the Mexicas people found there the symbol that had indicated their god Huitzilopochtli.

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Legend says that Huitzilopochtli ordered to Mexicas to leave the occupied inhospitable territory and seek a place more welcoming. The god told them that where they saw an eagle on a cactus eating a snake caught in its claws, which would be the place.

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The Mexicas began a long march through the northern plains of what is now Mexico. Four priests were serving as leaders of the expedition. Always carry with them, carefully wrapped in a package, a statue of their god. After a long journey, in Aztlán, herons place, the tribe looked amazed how an eagle perched on a cactus eating a snake, but in the middle of a lake.

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However, that was the signal that their god had given them and in this place they built the first temple to the god Huitzilopochtli (Sun) and so, in a marshy island in the middle of a lake which they called the Lake of the Moon, on the Texcoco lakes (1325 aC) built the city that would be its capital, Tenochtitlan, the Sun City, today, Mexico City.

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Many years later, that image is the seal of Mexico.

martes, 24 de mayo de 2011

Superácidos

Un superácido es un ácido con una acidez mayor que ácido sulfúrico 100%. Algunos superácidos disponibles en los comercios locales son el Ácido trifluorometansulfónico (CF3SO3H), también conocido como ácido trifílico, y el ácido fluorosulfúrico (FSO3H), siendo ambos más de mil veces más ácidos que el sulfúrico. Los superácidos más fuertes se preparan combinando dos componentes: un ácido de Lewis fuerte y un ácido de Brønsted fuerte.
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El término superácido inicialmente propuesto por James Bryant Conant en 1927 para describir ácidos más fuertes que los minerales. George A. Olah recibió el Nobel de Química en 1994 gracias a sus investigaciones en superácidos y su uso en la observación directa de carbocationes. El "ácido mágico" de Olah, llamado así por su facilidad para atacar hidrocarburos, se prepara mezclando pentafluoruro de antimonio (SbF5) con ácido fluorosulfúrico.
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El superácido más fuerte, el ácido fluoroantimónico, es una combinación de fluoruro de hidrógeno (HF) y SbF5. En este sistema, el HF se disocia, uniéndose el fluoruro al SbF5, formándose SbF6-, el cual es simultáneamente un nucleófilo muy débil y una base muy débil. El protón queda literalmente "desnudo", lo que le da al sistema una acidez extrema.
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Olah demostró que a 140ºC, el FSO3H-SbF5 convierte el metano en el carbocatión tert-butilo, una reacción que empieza con la protonación del metano. Debo mencionar que Olah descubrió el ácido mágico cuando en una mezcla de sus componentes dejó caer descuidadamente una velita de cumpleaños.
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CH4 + H+ → CH5+
CH5+ → CH3+ + H2
CH3+ + 3 CH4 → (CH3)3C+ + 3 H2
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El ácido fluoroantimónico.
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El ácido fluoroantimónico HSbF6 es una mezcla de fluoruro de hidrógeno y pentafluoruro de antimonio en diversas proporciones. La proporción 1:1 conduce al superácido más fuerte conocido, el cual se ha demostrado que protona incluso a los hidrocarburos para producir carbocationes e H2. La reacción de fluoruro de hidrógeno (HF) y SbF5 es exotérmica. El HF libera el catión (H+), y su base conjugada (F−) es secuestrada por una o más moléculas de SbF5 para producir SbF6− octaédrico. Este anión se clasifica como no coordinante, porque es tanto un nucleófilo débil y una base muy débil. El catión H+ permanece efectivamente "desnudo", lo que trae como consecuencia la extrema acidez del sistema. El ácido fluoroantimónico es 2×10^19 veces más fuerte que el ácido sulfúrico. Su pka es de -25. La reacción del fluoruro de hidrógeno y pentafluoruro de antimonio procede como sigue:
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2HF + SbF5 → H2F+ + SbF6-
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Comparación con otros ácidos.
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Los siguientes valores están basados en la función de acidez de Hammett. La acidez se indica con valores negativos de H0.
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Ácido fluoroantimónico (1990) (H0 = −31.3)
Ácido mágico (1974) (H0 = −19.2)
Superácido carborano (1969) (H0 = −18.0)
Ácido fluorosulfúrico (1944) (H0 = −15.1)
Ácido tríflico (1940) (H0 = −14.9)
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Aplicaciones
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Este ácido extraordinariamente fuerte protona casi todos los compuestos orgánicos. En 1967, Bickel y Hogeveen mostraron que la mezcla HF-SbF5 eliminará H2 del metilpropano y metano del neopentano:
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(CH3)3CH + H+ → (CH3)3C+ + H2
(CH3)4C + H+ → (CH3)3C+ + CH4
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Seguridad
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HF-SbF5 se descompone por acción del agua de forma rápida y explosiva. Reacciona con prácticamente todos los solventes conocidos. Algunos solventes que se ha probado que son compatibles con HF-SbF5 son el clorofluoruro de sulfurilo y el óxido de azufre (IV). También se han usado clorofluorocarbonos como solventes. Los contenedores para HF-SbF5 están hechos de PTFE (teflón).

lunes, 28 de marzo de 2011

CONVOCATORIA

EL II CONCURSO NACIONAL DE DIBUJAR BENCENOS MÁS RÁPIDO J

Antecedentes:

El Concurso Nacional de Dibujar Bencenos más Rápido es una competencia organizada por la preselección nacional de química para identificar al estudiante más hábil en cuanto a dibujar bencenos. En este certamen participan los preseleccionados para competir en las Olimpiadas Internacional e Iberoamericana de Química.

Objetivos:

  • · Estimular el estudio del benceno y sus representaciones.
  • · Fomentar en los jóvenes participantes la conciencia sobre el valor de dibujar bencenos correctamente.
  • · Promover la amistad y cooperación entre los miembros de la preselección nacional de química.

Participan:

Estudiantes mexicanos de nivel bachillerato integrantes de la preselección nacional de química que conozcan las representaciones canónicas del benceno.

Bases del concurso:

  • · Se dibujará rápidamente un cierto número de bencenos que serán elegidos por el jurado.
  • · Se gritará que se ha terminado de dibujar la cantidad de bencenos indicada, antes de que el contrario lo haga primero, ya que de lo contrario no será tomada en cuenta la finalización.
  • · La designación de los pares a competir se hará al azar sacando papelitos numerados no truqueados que se encontrarán dentro de una bolsa negra previamente preparada por el jurado.
  • · Se formarán siete parejas y el que obtenga el papelito con el número uno pasará a la segunda ronda automáticamente. El orden de participación es de 2-3, 4-5, así sucesivamente. Las eliminatorias se ajustarán para que el número de parejas sea par en cada ronda.

Criterios para valorar estructuras:

  • · Las estructuras serán representadas mediante formas simplificadas.
  • · Las representaciones deberán ser figuras hexagonales.
  • · Los enlaces simples o dobles deberán ser distinguibles.
  • · Los hidrógenos serán omitidos por claridad
  • · Las estructuras resonantes no estarán permitidas, por lo que no serán tomadas en cuenta.

Premiación:

El jurado estará conformado por ex-olímpicos de diversos estados que se encuentren estudiando en la Facultad de Química de la UNAM y su fallo será inapelable.

El primer lugar recibirá un matraz Erlenmeyer de 50 mL al término del concurso, que será comprado por todos los participantes del mismo.

Como parte de la tradición de premiación, el segundo lugar de la competencia cruzará las canchas de la Facultad de Química para darle el matraz al ganador absoluto.

domingo, 2 de enero de 2011

el Año Internacional de la Química

El Año Internacional de la Química 2011 (IYC 2011) es una celebración mundial de los logros de la química y sus contribuciones al bienestar de la humanidad. Bajo el tema unificador “Química: nuestra vida, nuestro futuro” IYC 2011 ofrecerá una amplia gama de actividades interactivas, entretenidas y educativas para todas las edades. El Año de la Química tiene por objeto llegar a todo el mundo, con oportunidades para la participación pública a nivel local, regional y nacional.
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Los objetivos del IYC 2011 son aumentar la apreciación pública de la química para satisfacer las necesidades del mundo, estimular el interés por la química entre los jóvenes, y generar entusiasmo por el futuro creativo de la química. El año 2011, coincidirá con el 100° aniversario del Premio Nobel otorgado a Madame Marie Curie, una oportunidad para celebrar las contribuciones de las mujeres a la ciencia. En 2011 también será el 100° aniversario de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas, proporcionando una oportunidad para destacar los beneficios de la colaboración científica internacional.
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IYC 2011, en los eventos organizados con este motivo, hará énfasis en que la química es una ciencia creativa esencial para la sostenibilidad y la mejora de nuestra forma de vida. Las actividades, como conferencias, exposiciones y experimentos prácticos, demostrarán que la química es la investigación crítica para resolver nuestros problemas globales más acuciantes relacionados con la comida, agua, salud, energía, transporte, y más.
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Además, el Año de la Química ayudará a mejorar la cooperación internacional al servir como un centro de coordinación o fuente de información para las actividades de las sociedades químicas nacionales, instituciones educativas, empresas, gobiernos y organizaciones no gubernamentales.
El IYC 2011 es una iniciativa de la IUPAC, la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, y de la UNESCO, Las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Se trata de las sociedades químicas, academias, e instituciones del mundo, y se basa en iniciativas individuales de organizar las actividades locales y regionales.
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La idea de un año internacional fue discutida por primera vez en 2006, durante la reunión de abril por el Comité Ejecutivo de IUPAC. Después de esa reunión, un grupo de trabajo de IUPAC elaboró un plan para asegurar la designación por la UNESCO de un Año Internacional de la Química. Se completó con éxito cuando en abril de 2008, la Junta Ejecutiva de la UNESCO, hizo suya la propuesta de proclamación por las Naciones Unidas de 2011 como Año Internacional de la Química (IYC).
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La Academia de Química del CECyT N° 15 “DAE” iniciará en breve la organización de una serie de actividades encaminadas a los festejos del Año Internacional de la Química, mismas que notificaremos a la comunidad por este medio con la incertidumbre de contar con su entusiasta participación y apoyo.
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Traducido de: http//www.chemistry2011.org

miércoles, 22 de diciembre de 2010

LOS PREMIOS DE LA ACADEMIA DAVIDIANA DE CIENCIAS 2010

Bien, ya sé que muchas personas estuvieron esperando esto. estoy consciente de que me retrasé pero fue por causas de fuerza mayor. De cualquier manera aquí están los ganadores de este premio en su 1ra edición. Felicidades a todos ellos.

Física: A Arturo Alemán Castañeda y a Gerardo Cedillo Servín por explicar satisfactoriamente y sin integrales el porqué un espagueti no se rompe en dos cuando lo forzamos, además de explicar otras interrogantes que en su momento ganaron el Ig-Nóbel de física, como el porqué no se deben usar gallinas para medir la velocidad del viento en un huracán.

Química: A Luis Guillermo Moreno Alcántar, a Carlos Mauricio Maldonado Domínguez y a Arturo Juárez Flores por influir en mi formación química anterior a la XIX ONQ, ya que gracias a ellos no solo aprendí la química necesaria para llegar a la selección nacional de química, sino que fueron mi ejemplo a seguir y aún continúan siéndolo.

Matemáticas: A Juan Antonio Arias del Ángel en la categoría de matemáticas aplicadas y a Samir Castolo Sánchez en la categoría de matemáticas educativas; el primero por enseñarme a iterar en la calculadora, gracias a lo cual logré la resolución de problemas matemáticos y fisicoquímicos en tiempos record y el segundo por mostrar a priori, la necesidad de saber geometría y trigonometría en problemas de química en general.

Biología: A Breeth Ether Laleine y a Carlos Buen Abad. La primera en la categoría de biotecnología por mostrarme que la biología aplicada es importante para el desarrollo de la humanidad puesto a que permite una mayor calidad de vida de las personas. El segundo por influir en la creación de esta categoría pues su explicación de la importancia de la biología en ciencia me hizo concientizar, ya que es bien conocida mi animadversión personal hacia esta disciplina.

Medicina: A Arturo Juárez Flores por explicar el vómito en proyectil como una híper-estimulación opresiva sobre la superficie de la duramadre que irrita al quinto par craneal o al X, causando un vómito. En sus palabras: “bueno, se presiona una cosa que se llama zona postrema (conocida como Área en Gatillo) Y entonces, ¡disparas!”.

Filosofía: A Oscar Palomino Hernández y a María del Mar Estévez Fregoso por convencerme, mediante platicas, actitudes y experiencias, de que la vida no tiene un sentido específico y de que las leyes de Murphy son ciertas “Cuando algo puede salir mal, va a salir mal”.

Ciencias sociales: A la XX Olimpiada de Química del Distrito Federal y a la XIX Olimpiada Nacional de Química (a todos los participantes) por acercarme a una comunidad de jóvenes de todo el país que comparten mis gustos e inquietudes, quienes muchos de ellos futuramente serán colegas químicos en centros de investigación de toda la republica y que en conjunto son los mejores estudiantes de química del bachillerato en México. Una mención especial para Javier Alejandro Rosales Salgado, entrañable amigo y gran compañero.

Honoris Causa: A Alan Carrasco Carballo, a Raymundo Esquer Rodríguez y a Eréndira Célis Acosta por mostrar al mundo que en México hacemos bien las cosas, siendo un ejemplo a seguir por los jóvenes de todo el país. Mención a Eréndira por su asombrosa creación del Iguanol.

domingo, 12 de diciembre de 2010

La experiencia del óxido nitroso

Bien, escribo esta entrada para contarles a mis amigos, compañeros y anexos, la experiencia que me ocurrió el otro día, cuando conseguí unos gramos (no más de diez) de nitrato de amonio puro. La verdad es que desde hace mucho tiempo quería probar en mi mismo el efecto del gas hilarante, pero como no es lo mismo fabricar la sal en un laboratorio marca mi alegría que comprarla a una compañía como Merck, Sigma-Aldrich ó J. T. Baker, pues me esperé hasta conseguirla de un bote que tuviera todas las especificaciones analíticas del producto.

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Lo conseguí bajo el sucio pretexto de que haría una práctica de determinación de entalpía de hidratación (que es muy endotérmica) usando la ecuación de Kirchhoff, pero lo cierto es que mi objeto de estudio no era la energía absorbida durante la hidratación, sino las reacciones fisiológicas que genera uno de sus productos de descomposición.

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Debo hacer mención de algunas cosas a considerar:

1) La descomposición térmica del nitrato de amonio da dos posibles reacciones, una donde se genera óxido nitroso y otra donde se genera nitrógeno y oxígeno; la primera se da a temperaturas entre los 200-260 °C y es una descomposición controlada, mientras que la segunda se da a temperaturas más altas y es explosiva.

2) El nitrato de amonio debe estar libre de iones cloruro, pues este anión actúa como catalizador en la reacción de descomposición del óxido en nitrógeno. El método recomendado para remover estos iones es el de precipitación con una solución de nitrato de plata. En caso de que las cantidades de iones cloruro sean de entre 0-50 ppm, no es tan viable remover los iones ya que no es una cantidad considerable y pueden contaminarse con otras especies, lo cual sería paradójico.

3) Durante la descomposición del nitrato de amonio se genera algo del muy venenoso NO, que si bien es poco, no es nada despreciable y mucho menos si se planea el uso prolongado. Para eliminar este subproducto se puede emplear un pequeño filtro hecho con sal de Mohr ó en su defecto, con sulfato ferroso heptahidratado, aunque esta última sal es más latosa y hay que estarla cambiando constantemente ya que su deshidratación u oxidación la hacen inútil.

4) Una posible descomposición del gas hilarante se puede dar por reacción con la vitamina B12 que se encuentra en las bacterias intestinales, lo cual a largo plazo produciría un déficit en la síntesis de metionina y por consiguiente, enfermedades como la gastritis megaloblástica por ejemplo.

5) La mala oxigenación del cuerpo mientras se está inhalando el nitrox puede generar problemas fisiológicos que van desde mareos y asfixia hasta formación de lagunas mentales, problemas psicomotrices ó muerte.

Después de considerar los puntos anteriores, decidí fabricar unos pequeños “cigarros” que contuvieran un poco de nitrato amónico y, haciendo como los químicos de antaño, probar a valor mexicano estos cigarrillos. ¡La experiencia fue aterradoramente fabulosa!

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Enrollé unos pocos cristales de nitrato de amonio en un papel de cigarro, al que ya le había acomodado el filtro, lo prendí y aspiré. No sentí nada extraño más que el dulce sabor del gas. Di una segunda fumada, y nada. Me decepcioné de mi invento (y de mí mismo), así que lo dejé mientras observaba un carrito de carreras de iron man que mi mamá me regaló por aquello de mi cumpleaños, lo acerqué a mi rostro para notar sus detalles y a medida que se acercaba, se hacía más grande hasta que tuvo el tamaño de un auto de carreras, lo cual me pareció curioso, pero era más intrigante que lo pudiera cargar con una sola mano, así que le di un ligero empujón e inmediatamente el carro comenzó a andar, dio vuelta en “u” y cuando estaba a punto de atropellarme se fue pequeño a medida que se acercaba a mí, a hasta que cuando llegó a mis pies había vuelto a su tamaño original.

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Me dio algo parecido a un susto eufórico y me desmaye junto al carrito en el suelo. Cuando desperté mi mamá me preguntó que qué me pasaba y me comentó que durante más de tres horas no paré de reír y que cuando entró a mi cuarto estaba tirado en el suelo, como desmayado pero riendo ¿wtf? Planeo volverlo a hacer de nuevo, con una dosis mayor e intentaré entrar al carro, quizá pase algo como en la película de meteoro ó mejor, como en la de rápido y furioso, al fin que en ambos casos se ocupa el nitrox, ya sea como inhalante o como comburente… :D

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Saludos